Mandat
Gestion des situations de fugue
- Prévenir les fugues par une observation clinique et des interventions éducatives ciblées. Participer aux démarches lors d’une fugue (protocoles, communications, suivis). Assurer le retour de fugue : accueil, évaluation de la sécurité, reprise du lien et planification des interventions subséquentes
Encadrement des conduites sexuelles
- Intervenir face aux comportements sexuels à risque ou inappropriés, en respect des politiques et du cadre légal. Offrir un encadrement éducatif favorisant des comportements sécuritaires, responsables et respectueux. Collaborer avec les professionnels pour l’évaluation et le suivi clinique
Soutien et coaching des équipes
- Accompagner les éducateurs dans leurs interventions quotidiennes. Offrir du coaching clinique et éducatif afin d’assurer la cohérence des pratiques. Favoriser un climat de collaboration, de réflexion et de développement professionnel
Rotation et gestion des unités
- Tourner dans différentes unités selon les besoins organisationnels. Assurer la continuité des services et la stabilité des interventions éducatives. S’adapter rapidement aux dynamiques et clientèles variées. Soutien au chef de service. Appuyer le chef de service dans la gestion clinique et opérationnelle. Contribuer à l’application des orientations, procédures et plans d’intervention. Participer à l’analyse des situations complexes et à la prise de décision
- Remplacement de jour de 8h à 16h
- Site Rose Virginie Pelletier 9469 Gouin Ouest, Pierrefonds
Exigences
CLASSE 01: Doit détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques d’éducation spécialisée ou techniques d’intervention en délinquance d’une école reconnue par le ministère compétent. Cette classe comprend aussi les personnes qui détiennent un certificat d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle.
CLASSE 02: Cette personne doit détenir un diplôme de quatorze (14) ans de scolarité générale reconnu par le ministère compétent ou un brevet d’éducateur de cadre auprès de l’enfance exceptionnelle reconnu par le ministère de la Santé et des Services sociaux et le ministère compétent, et/ou avoir complété cinquante pour cent (50%) du cours général menant au diplôme officiel en rééducation institutionnelle ou en éducation spécialisée (cours du cégep).